風邪がまだなおらんですよー。
　毎度授業で他作品の講評（あら探しとか）するんですが、自分の処理能力が落ちまくっている所為で、話が入ってきません。
　失恋ものと不倫ものは飽きた。程度でしょうか？
　しかたないので、原稿用紙の使い方間違っているのと、規定字数（行数）やぶり（75％以下または125％超過）弾いて決めましょうかねぇ……。

　もじょもじょと貰ったものをいじる。
　赤入れもしてみる。うわ、この表現盗も！　と思ったものは青入れ。君に決めた！　は緑入れ。
　回想と現在形と関係性もメモメモしてみる。めももん。授業終了時点であと六作。残り六作も頑張って読み読み。食堂の端っこの四人掛けを豪華に一人で使ってみる。
　自分の排除。ボックスの下の方に置く。



　～おうち作業分～

　一日寝かせて、思い出せないのはとりあえず排除。白沢分の上にどさどさ置いていく。面白いけど、文章の整合性と構成の整合性のよろしくないものも泣く泣く排除。未練たらしげにペラペラめくりながら置く。
　最後に、引っかからなかったけど色々間違っているのもおく。

　……削りすぎた。

　三作ないぞ。……順位つけながら置いていったので、上の方のを抜き出してみる。
　ちらちら。
　ごそごそと書きこみ。ちょっと自分を納得させる。
　ヴァサヴァサと脇にどける。いくらなんでも少ない。
　また引っぱってくる。
　むむーん。むむむーん。

　その状態のまま二時間経過。途中で景気をあげるためにゲームをする。そんな火曜と水曜日。悩みすぎて頭いたくなったので冷えピタを貼る。